为进一步做好全院学生寒假主题教育，合理高效利用寒假提高学生素质教育质量，丰富学生寒假生活，我院举办“躬行践履新征程，奋楫笃行向未来”为主题的“五个一”系列活动。以“旭龙乘风起，执笔绘华章”为主题进行绘画创作。
谢孟宇21级动画2班
作品介绍：将十二生肖中的动物龙和我国传统非遗文化：油纸伞，弹词，竹编结合起来，制成一系列插画作品，来祝贺新年的到来，表达新年新气象，要有新的精神气去面对新年的到来。
刘珊珊21级美术学
作品介绍：作品灵感来源于柿子的美好寓意，柿子果实成熟后呈金黄色或红色，给人一种吉祥喜庆的感觉。柿子的名称与“事”同音，因此寓意着事事如意和喜事多多。其次我运用了传统中国龙的典型艺术造型特征，表达对心想事成、吉祥如意的美好期冀与追求，同时又创造性地结合当下年轻人的潮流文化将龙的神圣庄严与可亲可爱有机融合为一体，想体现贺年的欢快活泼和幸福美满的氛围。
陈宇旋21级美术学1班
作品介绍：这副作品是以马克笔手绘形式进行创作。我创作这副画作时想呼应“旭龙乘风起，执笔绘华章”的主题，龙的威武与女孩的天真烂漫进行情感上的强烈对比，增添画面的吸引力与趣味性，并且通过身穿汉服来表现对中华传统文化的认同感与传承性，在画面周围我加上了许多新年气氛元素：灯笼、礼花等，增添新年的气氛。希望在新的一年里我们能像画面中的女孩一样面带笑容，天天开心，在龙年我们充满好运与幸福感。
王心雨21级美术学1班
作品介绍：该作品以中国传统文化为出发点，把敦煌壁画纹样当作创作来源，主体为朱红的卡通龙抱福，辅特色藻井作背景。画面下方将龙与2024结合，四角加以祥龙献瑞字体。
方森琰21级动画2班
作品介绍：以“龙颜大悦”为主题，以传统绘画为基础，将龙形象与现代审美相结合，改变传统龙形象，设计出更加可爱、有趣、亲切的龙，并将其制作成邮票，将“希望大家可以天天开心，无忧无虑”的美好祝愿寄托其中，赠与亲朋好友。
阮瑞欣21级视觉传达设计
作品介绍：设计主体龙的元素，来源于江西萍乡湘东文化之一的傩文化。以江西省博物馆展出的傩面具为原型进行矢量化再设计。极其色彩主要以红绿为主，而配色的设计思想来源于中国传统年画。整体贯穿机械感。让现代化与传统相结合。设计内容包含中国传统春联、书法印章、中国结等。整体构图采取对称式。将设计元素进行重复再重构。于此同时，在文字编排内容上增加相关寓意与祝福。
李汪妍21级美术学1班
作品介绍：旭龙乘风起，执笔绘华章。甲辰龙年的星子迸溅散在阑珊灯火，烟花乱星辰，所愿皆成真，我想粉色是最柔亦最有力量的颜色，以粉绘龙足以让人心神一颤，它亲切、活泼跃然纸上，绝版套色技术更为其添色，图案绘制后覆膜在木板上，每一版细细雕琢、印刷。在创作过程中心中亦是对亲朋好友美好的新春祝福。岁岁年年，粉龙祈安。
曾蕾22级美术学3班
作品介绍：我利用古代的传说故事“双龙戏珠”，将这个富有象征意义的成语，融入画面，摆成2024字样，上下通过不同的刻画形式形成黑白对比，各有穿插，珠内用龙的简型写福，古典纹样分布对角，将油印黑白木刻版画的形式拓印在纸上呈现，通过两条龙对玉珠的争夺，象征着人们对美好生活的追求。寄希望在新的一年，在大环境下大家可以互相竞争、相互交融、万事顺意、好运连连、共同创造出卓越成果。
陈美琏21级动画2班
作品介绍：中华传统文化中，龙更是人们对于国运的一种精神寄托，正所谓：“金龙翻舞正飞腾，逐日追云气势升”，它代表着国家的繁荣昌盛，激励着我们在守正创新、科技兴旺的道路上不断前行。“朝晖起舞跃龙长,辞旧迎新呈吉祥”，甲辰龙年，中华民族将迎来一个新的开始。新的一年里，我们要继续传承和发扬中华优秀传统文化，同时也要积极拥抱科技发展，让传统文化与现代科技相融合，与时俱进，用科技力量将我们优秀的传统文化好好地发扬光大。
杜诚艳22级产品设计班
作品介绍：这幅春联“龍腾四海昌昌運，春满人间上上签”横批“欣欣向龍”是充满了喜庆和祝福的春节佳作。首先，“欣欣向龍”表达了对新年的期待和祝福，希望一切向好的方向发展。接着，“龍腾四海昌昌運”寓意着龙飞腾跃，预示着美好的未来和繁荣昌盛的景象。最后，“春满人间上上签”则展现了春天的美好景象，寓意着幸福美满的生活。整幅春联通过对龙的祝福和对春天的赞美，传达了对美好未来和幸福生活的美好祝愿。这幅春联不仅在语言上富有韵味，而且在意境上寓意深远，是一幅充满了正能量和美好祝愿的作品。
桂冰冰22级产品设计班
作品介绍：上联“万物呈祥荣盛世”，表达了大好时光中繁荣昌盛、万象更新的景象。下联“九龙献瑞庆良辰”，以九龙和瑞花为象征，传达了吉祥如意和幸福美好的祝愿。九龙是中国传统神话中的神兽，象征着皇权和吉祥，也象征着帝王的荣耀和国家的繁荣。瑞花则是中国传统文化中的吉祥符号，寓意着好运、幸福和和谐。整个句子通过九龙献上瑞花的形象，表达了幸福喜庆的时刻，祝愿人们在良辰之中获得吉祥、幸福和欢乐。
杨蓉22国画1班
作品介绍：在龙年的到来之际，我选择了这个富有神秘、强大、富有传奇色彩的生物作为绘画的主题。我的创作理念是探索龙如何在现代社会中仍然保持其象征意义，并尝试将其融入到我们的日常生活和艺术创作中。龙年主题的选择不仅是对中国传统文化的一种敬意，更是对全球多元文化的展示。在现代社会中，龙的形象依然深深影响着人们的生活方式和思想观念。因此，我的创作目标是将龙的形象和象征意义与现代元素相结合，创造出一种既传统又现代的艺术风格。
应子馨21美术学3班
作品介绍：龙,作为我国古代神话传说中的神兽，象征着权势与尊贵。 它具有强大的力量和智慧,能够驱邪避凶,带来吉祥与幸福。在龙年里，让我们以龙的精神为榜样，勇往直前，努力实现自己的梦想。
韩月21级动画2班
作品介绍：龙手抱金元宝，寓意着福瑞和好兆头，将龙和传统文化相结合，龙在我们的传统中一直是祥瑞的象征，用喜庆的红色来表达，意味着龙年行好运。将龙的形象卡通化，增添趣味。
曾芸21美术学2班
作品介绍：我创作的作品是生肖龙圆形团花剪纸，圆形蕴含着中国人对团团圆圆的美好向往，中国龙图案意味着龙年行大运，龙背上驮着四方通宝意味着龙年发大财，简简单单的剪纸却蕴藏着中国人民无尽的美好祝愿。
龙欢21级美术学1班
作品介绍：龙在中国文化中具有丰富的象征意义。首先，龙被视为权力、高贵、尊荣的象征，同时也是幸运和成功的标志。这种象征意义不仅仅体现在皇家和宗教领域，还深入到了社会的各个层面。龙作为中华民族的象征，五千年来已深深扎根于所有中国人的心中，形成了具有强大凝聚力的龙文化。这种文化在历史上为中国的统一和发展作出了巨大的贡献，并且至今仍为中国的统一和繁荣发挥着独特的作用。
简鹏敏 殷敏22级学科教学(美术)
作品介绍：此作品为剪纸作品 ，作品名为《福龙》 。中国龙是中华民族象征 ，有吉祥安康，事业如虹 ，五谷丰登之誉 。双龙戏珠象征对美好生活的追求 。正逢春节 ，喜事来， 以龙做为主要的创作元素， 因龙的躯体盘旋与福字字形相接近， 因此将龙与福融为一体 ，打造出龙年接新福的美好愿景 。在作品中并将祥云的元素做在其中 ，依附于龙的两侧 ，营造出龙盘旋与空中 ，上下与天地接轨， 与天接壤使得作品展现出相当大的磅礴气势， 同时接地气给老百姓带来好运 。最后以作品呈上自己最真挚的新春祝福 ，祝福大家龙年行大运 ，学业成功 ，工作顺利 ，福伴一生 。
瑞兔辞旧去，龙腾新年来！在这辞旧迎新的美好时刻，祝愿大家龙年大吉，万事如意！更祝愿知识之光照亮前行之路，智慧之剑披荆斩棘。祝福美院学子甲辰龙年，学业有成，万般进步。